毕业班管理方法

1.定义要管理的对象。对象是初三毕业班，毕业班学生各有特点，就是小大人。由于心理和身体的发展，此时的孩子具有更强的独立意义、积极的思想和强烈的参与班级管理的意识。同时，作为一名毕业生，性格和形象会更加显眼。

2、根据对象的特点进行管理。有两个方面：一是尊重孩子，尊重孩子的想法，尊重孩子的性格，尊重孩子的个人形象。然后，他们不断整合，与学生建立良好的师生关系。第二，作为班主任，光靠整合是不够的，还要树立自己的。这种来自班主任的个人修养和人格。管理学生的时候，要严爱，严爱。

3.具体管理策略。第一，选拔称职的干部，按职能管理。班干部不仅是班主任的助手，也是班级管理的。一定要用好。根据初中毕业生的特点，班主任比较好以班长为主，其他班组长为辅。充分发挥学生的主观能动性。第二，制定班级管理制度并严格执行。“没有规则不可能是方圆”。没有体系的类就像是碎片化的，但要注意的是体系要根据类自身的特点来制定，不能照搬其他类，因为每个类都有自己的特点，只有适合这个类的体系才是比较可行的。