大学生人际交往的特点

精简回答

大学生人际交往的特点是：愿望强烈、社会性强、交往内容多样、交往范围大但仍以同龄人为主、强调自立、不依赖家庭。

在大学里，我们可以认识很多来自各地的人，大学也有更多的时间交新朋友。那么接下来的小系列就告诉你大学生人际交往的特点。

详细介绍方法/步骤

强烈的沟通欲望

当代大学生独特的生活环境和思想氛围决定了他们的人际交往比中学时期更加广泛、互动和多样。大学生对人际交往的渴望比中小学生更迫切。他们努力开阔视野，丰富知识，学会生活，以便在各方面表现自己的才华，获得情绪的稳定，保持足够的自尊和自信。大学生积极向上，精力充沛，兴趣广泛，有充足的时间思考交流，充满理想情绪，注重意气相投，相处融洽。大学生对人际交往的渴望随着年龄的增长而降低，这与高年级学习负担较重、与工作联系更紧密有关；另一方面，大学生的兴趣和个性逐渐变得固定，从多样化发展到统一。

人际交往的社会性很强

大学生人际关系的社会性大大增强。大学生年轻有活力，“初生牛犊不怕虎”是有活力有冲劲的一代。他们参与社会互动不仅可以增加他们的知识，还可以增加他们的社会财富。中学阶段，大学生关注高考，没有时间和精力进行大量的人际交往；进入大学后，他们走出家门，认识了更多的朋友，交流了更多的信息，接受了更多的新思想。他们与社会的接触比中学时期更加频繁和密切，人际交往呈现出前所未有的开放交流趋势。大学生有一个共同的目标，就是学好课程，提高自身素质，努力成为全面发展的社会主义接班人。所以他们之间的人际交往必须符合这个共同目标，伦理的调节作用尤为强大。

通信内容的多样性

除了专业知识，大学生交往的内容也是频繁而丰富多彩的，涉及文学、艺术、体育、政治、外交、生活、理想、爱情、社会问题。大学生的交流频率增加了，从偶尔的聚会和互访，到频繁的聊天、社区活动、聚会、体育活动、娱乐、结伴旅游等群体活动。交流的方式和手段更多，从比较初的互访和交流，到使用一切现代化的通讯设备、通讯工具、通讯场所等交流手段。现代手段的使用仍然离不开人与人之间的交流。然而，其内容的广度和深度远远不能满足大学生的需求。形式化的东西不仅能促进大学生之间的人际交往，还能打消部分学生的积极性。

交流范围大，但还是以同行为主

随着市场经济的发展，人际交往不再局限于亲属群体，人际交往的范围也相应扩大。大学生的交往对象从以前的亲人、邻居、成长伙伴，转变为大学生和社交场合认识的其他人，其中以同学为主。大学生朝夕相处的集体生活，交往机会多，生活经历相似，学习任务共同，使得大学生的交往对象主要在同宿舍、同班级、同同学之间进行选择，以学习、娱乐、思想交流、情感输送为主。他们较少受社会经验和传统观念的束缚，思维开放活跃，试图突破现有的交际圈子，以新的眼光和标准不断扩大交际范围，寻求更多更好的合作伙伴；沟通能力强的同学不于同学。更多的大学生突破班级范围，发展到所有能被同级、同系、同校认识的同学，以及其他学校和社会的朋友，进入各种校园交往环境。不仅同性性交，异性性交也非常频繁。

沟通讲究自力更生，不依赖家庭

大学生的独立意识普遍增强。他们不仅理性地思考、判断和处理自己的问题，而且关心社会，批判性地接受知识，批判性地看待其他事物，有强烈的反映自己个性的观点和怀疑。大学生在自我意识和社会关系相互协调的基础上，开始建立自己的人格，支持自己的思想，以独立的人格和态度行事，积极独立地开展人际交往活动。在此期间，大学生有着鲜明的抱负和抱负，他们往往不再依赖家人。而是从成年人的角度参与和处理家庭事务，充分体现了他们的意志和个性，使他们更容易接受新事物、新事物，更容易受到社会思想的影响。

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