认识倍数的方法

1.首先，课前一定要复习旧知识。不是有那句话吗？如果一个人不断珍惜他的旧知识，以便不断获得新知识，他可能是别人的老师。就是这样，在旧知识中寻找突破。罗列旧知识，引入新课是顺理成章的事。

2.再者，引入新知识后，一定要抓住重点。整理衣服前先抓领导，上课也是这个道理。抓住衣领让一切变得简单。有了要点，这个类的总体结构就固定了。

3.比较后是围绕要点，贯彻到底，解决问题，分析问题。通过实践的方式给学生留下深刻的印象。趁热打铁，做个课堂总结，复习学习的内容。老师提了点东西，学生复习了一下。