教师面试教案和方法

1、教学目标和难点

三维目标和教学难点渗透在整个实验教学过程中。一般来说，知识和技能的目标是教学的重点，而过程和方法的目标一般是教学的难点。

没有一个明确的三维目标和明确的计划来确定和突破困难和困难，很难凭空开始试讲。而且在答辩环节，主考人员经常会就三维目标和教学中的难点和难点进行提问。所以写教案的时候多思考，有利于在后面的答辩环节回答问题。

2.导入

找到正确的导入方法，然后写出导入过程中的单词。以小学数学分数的大小比较为例，导入时我想说的是：

“四位师徒去西方取经。当他们走到火焰山时，他们被太阳晒得又热又渴。一个卖西瓜的走过来，他们买了一个大西瓜。唐僧说：我把西瓜分成1/2，1/3，1/4，1/5的西瓜。猪八戒挑了1/5的西瓜，高兴地说：我肚子大，要吃一个大的！孩子，你说猪八戒选对了吗？所以我们来看看猪的选择。”

写的时候可以写教案——导入故事，就可以了。

3.新课(3.5 ~ 7分钟)

新课程的教学过程就是讲解教学的重点和难点。同时也是完成测试需求的过程。所以在这个环节，要把试题要求和教学重点难点结合起来。比如教学重点通过提问来讲解，教学难点通过学生讨论老师总结来完成。

在编写教案的过程中，你可以简化你想在试讲中说的话。比如提问讲解时，写教案的时候要写老师的问题和学生的答案(正确/错误答案)。

4.巩固和提高

巩固和提高一般是基于知识学习的有针对性的培训。比如小学语文，如果教学是单词和语法。然后可以有针对性的进行造句训练，进行巩固和提高。

5.总结作业安排

总结本课内容。确定作业内容。作业应该是开放式的作业，比如思考问题、实验、观察练习等等。

6、黑板设计

结合教案内容，详细设计板书。比较好是把板书的具体内容一起写进教案里，让我们在试讲的时候按照板书的逻辑顺序讲解。如果有时间，也可以用图文设计黑板。

在教案中标注板书内容的书写时间。比如导入后板书题目，学生讨论时板书，讲解xx知识点后板书，巩固提高时板书等等。保证板书时间和试讲时间错开，保证在板书内容完成后两分钟内同步完成试讲内容。