《难忘的一课》主要内容讲了什么？

难忘的一课本文主要讲述抗战胜利后，作者在台湾省一所农村小学遇到一位教孩子认真学汉字的台湾省青年教师的感人情景，以及在学校礼堂参观历代伟人画像的深情。

难忘的一课是略读课文。根据事件的先后顺序，抗战胜利后，笔者在台湾省一所农村小学里遇到了一位年轻的台湾省教师，他教导孩子们要认真学习祖国的文字，并在学校礼堂参观了中国的伟人。它表达了台湾省人民热爱祖国、谴责战争、向往和平的深厚感情和强烈的民族精神。热爱生活，热爱祖国；对家乡的爱，对美好的留恋。

原文：

抗战胜利后，我在台湾省一家轮船公司的船上工作。

有一次，我们的船停靠在高雄港。我上岸，穿过城市，向农村走去。不记得走了多远，看到一个农村小学，白墙，外面种了一排树。

校园里很安静。我走近一间教室，站在窗外，遇到一位来自台湾省的年轻老师，他正在教孩子学汉字。他用粉笔在黑板上一个个写着：“我是中国人，我爱中国。”

他写得既仔细又费劲。台湾省“光复”后不久，很多老师重新学习了祖国的汉字。

然后，他用闽南语一遍又一遍地读，然后是普通话，不是很精通。老师和孩子都那么认真，那么情绪化。喜欢每一个字。每一个声音都来自他们炽热而真诚的内心。

我被这动人的一幕吸引住了。我怀着崇高的敬意，从后门悄悄走进教室，在比较后一个空着的地方坐下，和孩子们一起，跟着老师，一遍一遍工整地朗读：“我是中国人，我爱中国。”

老师和孩子发现了我，但似乎没有人感到惊讶。从那双眼睛里，我们可以看出，我是受欢迎的。教学继续进行，每个人都更加用力地朗读。

下课后，孩子们围着我。

老师也走了过来。他热情地和我握手，说；“我普通话说得不好，我是初学者。你也知道，日本统治时期，我们都上过日本学校，不许说普通话。”

“我认为你这节课做得很好！你教得很感性，孩子学得很感性。”

他知道我在船上工作，所以他必须带我去他们的小礼堂。

这是一个礼堂，但它是一个宽敞的房间。

他指着礼堂两面墙上的几幅新的中国伟人画像说：“这里的原画都是日本的，但现在它们‘复原’了，画的是我们中国自己的伟人。”我在上面看到了孔子、诸葛亮、郑成功、孙中山。看着看着，眼睛不觉得湿。这是多么强烈的民族精神和深厚的爱国情怀啊！

我紧紧地握着年轻的台湾省老师的手，激动地重复着他刚刚教给孩子们的话：“我是中国人，我爱中国。”还有什么词比这个比较简单的词更能表达我此时的全部感受？

台湾省自古以来就是中国的领土。1894年，日本入侵朝鲜，挑衅中国，引发1894年中日战争。因为清政*的腐败无能，被打败了。1895年被迫签订不平等条约马关条约，辱国辱国。台湾省割让给日本，被日本占领统治50年！日本帝国主义统治时期，他们通过军事占领、经济掠夺、奴化教育等手段奴役台湾省人民，直到1945年抗日战争取得台湾省的胜利才回到中国。