儿童口头表达训练方法

1.大声朗读并背诵

自己读，大声读出来。坚持每天看一些文章，不仅练习口齿伶俐，还能积累一些知识和信息。多看正面的文章，尤其是上比较伟大的推销员。建议两三年每天朗读半小时以上，不是大师就成为大师！

2.复述法

简单来说，复述就是重复别人的话，可以找个搭档一起训练。首先，让对方随意谈一个话题或者一个故事。先听自己的。然后重复给对方听。这种练习在于训练语言的连贯性、即兴创作的能力和语言组织的能力。如果能在大家面前重复一下就更好了。也可以锻炼你的勇气，克服你的紧张。

3.背诵法

我们要求背诵，一个是“背”，一个是“背”。这种训练有两个目的：一是培养记忆能力，二是培养口头表达能力。久而久之，那些文章的文字自然会转化成自己的文字，经过一定时间的训练，就能开口了。所谓：熟读唐诗三百首，不会唱诗还会唱！

4.即兴阅读

平时有空的时候可以随便拿张报纸，随便翻到一段，然后尽可能一口气看完。而且在朗读的过程中，可以注意前半句看稿子，后半句离开稿子看前面(假设前面有观众)。很长一段时间，我发现我的记忆力增强了，快速理解和即兴创作的能力也增强了。

5.角色扮演法

让孩子扮演角色，组织角色语言演讲，称为“情景模拟训练法”，比如扮演律师，扮演市长回答记者提问，扮演领导开动员大会，扮演新郎新娘即兴演讲等。也可以在小品中选择角色扮演，让学生直接扮演小品，在作品中扮演不同的角色。当然这部剧主要是语言。这种训练的目的是培养人的语言适应能力、个性以及恰当的表情和动作。

6.模仿法

大家都会模仿，模仿大人做事，模仿大人说话。其实模仿的过程也是学习的过程。从小学习说话就是向爸爸妈妈和身边的人学习，模仿他们。然后你可以用模仿来模仿在这方面有专长的人。这样下去，口语表达能力是可以提高的。